Je ne suis pas du tout le wokiste que tu sembles imaginer . J’ai fait 4 ans d latin, ai été refusé à mon grand regret de l’option grec parce que je faisais déjà du latin, j’essaie d’inculquer un peu d’étymologie et d’amour de la langue à mes enfants qui commencent leur scolarité, j’ai été voir des instituteurs pour leur demander d’avoir un peu plus de respect envers les élèves et de leur donner à étudier des textes dignes d’intérêt et pas
simplement des poésies déplorables de nullité mais « accessibles aux non lecteurs » … en cm1….
Simplement l’Academie Française, malgré la grandeur dont elle sait faire preuve, et pas seulement dans le domaine de l’orthographe et de la grammaire, mais aussi dans celui d’une certaine image de la Grande Littérature (heureusement elle a su se moderniser grâce notamment à Jean D’Ormesson qui a permis à cette institution d’échapper de peu au déshonneur de ne pas reconnaître Marguerite Yourcenar parmis les Immortels!) . Je ne veut pas partir en lutte contre l’Académie.
Par contre un certain nombre de règles d’orthographe sont tout à fait discutables et méritent peut être d’être revues.
Si à côté de cela on pouvait réellement enseigner des choses essentielles à notre langue comme le subjonctif ou le passé simple, ce serait aussi une belle avancée! Si les enseignants pouvaient présenter ne serait-ce qu’une page du texte intégral de l’Odyssée à leurs élèves qui n’ont droit qu’à un vulgaire abrégé mal écrit et déshabillé de tout ce qui en fait sa beauté ce serait formidable!!